Ce matin, les élèves de 3ème MAPOU sont sortis dans la cours pour se mettre dans la peau de Thalès.
Leur objectif : Déterminer la hauteur du bâtiment B.

Le temps pressait. A midi, le soleil est au zénith et donc plus d’ombre accessible pour mesurer, raisonner et surtout calculer.

• Mais comment savoir où se placer pour que son ombre coïncide avec celle du bâtiment ?

• Qu’est ce qui constitue ces fameux triangles semblables superposés ?

• Et quelle unité choisir ? Les pas ? Les centimètres ? Les mètres ?

• Et dans un groupe quand personne ne connaît sa taille, comment s’y prendre ?

Beaucoup d’échanges, de mise en commun pour arriver à se mettre d’accord.

Article rédigé par (stagiaire) PIERRE Bibani
étudiante en Mention Complémentaire (Services Numériques aux Organisations)